Tipps aus der Praxis

„Ich bin fertig! Was soll ich jetzt machen?“ – Wege für mehr Freiarbeit schaffen

Wie oft hat man diesen Satz in seiner Lehrerlaufbahn schon gehört? Im Referendariat wird man immer dazu angehalten, für diejenigen Schüler möglichst didaktisch sinnvolle fordernde Aufgaben parat zu haben. Das ist grundsätzlich auch auf jeden Fall richtig und ich finde es ebenso wichtig, wenn es die Stunde und das Thema zulassen. Nur kommt es manchmal… Weiterlesen „Ich bin fertig! Was soll ich jetzt machen?“ – Wege für mehr Freiarbeit schaffen

Tipps aus der Praxis

Ein Belohnungssystem an den Erwartungskatalog anpassen? – Meine Idee

Wer bereits meinen Beitrag kennt, in welchem ich euch meinen Erwartungskatalog vorgestellt hatte, um ein gutes Classroom Management voranzubringen (Hier), der hat sich vielleicht schon einmal die Frage gestellt, wann genau ich einen Positivanruf zu Hause vornehme. Nach meinen Vorstellungen und Erwartungen bekommen diejenigen Schüler einen positiven Anruf zu Hause, die über einen längeren Zeitraum… Weiterlesen Ein Belohnungssystem an den Erwartungskatalog anpassen? – Meine Idee

Tipps aus der Praxis

Think outside the box – Ungewöhnliche Strafen bei Regelverstößen

In einem meiner letzten Beiträge habe ich euch meinen Erwartungskatalog zur Verfügung gestellt, in dem auch klar vermerkt wird, welche Konsequenzen die Schüler erwarten, sollten sie meine Erwartungen nicht erfüllen. (Hier) Manchmal jedoch, gerade wenn man die Lerngruppen oder einzelne Schüler bereits gut kennt, sollte man sich auch einmal kreativere "Strafen" ausdenken. Wichtig ist hier… Weiterlesen Think outside the box – Ungewöhnliche Strafen bei Regelverstößen

Tipps aus der Praxis

Erwartungen an die Klasse formulieren – Struktur durch Classroom Management

Heute wird lediglich ein recht kurzer Beitrag folgen: Viele von euch fragten nach, wie man denn am besten gleich zu Beginn klare Regeln und ggf. ein Belohnungssystem aufstellt. Ich habe mir vor einem Jahr die Mühe gemacht und einen Erwartungskatalog mit sämtlichen Konsequenzen und Regeln für alle meine Klassen zusammengestellt. Hier erfahren sie alles, was… Weiterlesen Erwartungen an die Klasse formulieren – Struktur durch Classroom Management

Tipps aus der Praxis

Der Rückkehrplan – Warum er das Interventionsprogramm gut ergänzt

In Anknüpfung an den letzten Artikel (Hier) möchte ich nun näher auf den Rückkehrplan eingehen, welcher fester Bestandteil des vorgestellten Interventionsprogramms ist. Die Ausgangssituation - Wann wird der Rückkehrplan eingesetzt? Grundsätzlich muss jeder Jugendliche, der wiederholt in einer Stunde gegen die vereinbarten Regeln bzw. Erwartungen verstoßen hat, eine Auszeit nehmen. Diese findet außerhalb der Klasse… Weiterlesen Der Rückkehrplan – Warum er das Interventionsprogramm gut ergänzt